SESIONES CLÍNICAS DE LATERALIDAD
SESIONES CLÍNICAS DE LATERALIDAD
CURSO ON LINE EN DIRECTO (3 horas)
SESIÓN LATERALIDAD CRUZADA
Una buena organización lateral permite la correcta integración de los dos hemisferios cerebrales y realizar todas las funciones con la mayor eficacia y el mínimo consumo energético.
En la LATERALIDAD CRUZADA observamos desorden en las dominancias sensoriales y motoras, por lo tanto hay menos eficacia y mayor gasto energético.
En esta segunda sesión clínica vamos a analizar algunos casos clínicos y veremos cómo influye la LATERALIDAD CRUZADA en los procesos de aprendizaje.
Aspectos más importantes de la exploración lateral visual en el gabinete.
Papel del Cuerpo Calloso en este desorden lateral.
Actuación terapéutica para resolver esta alteración neuro-funcional.
También dedicaremos un tiempo a comentar y resolver casos que los cursillistas quieran presentar.
La sesión, con el mismo temario, se realizará
miércoles 13 enero de 16 h. a 19 h.
o
sábado 23 de enero de 9 h. a 12 h. de la mañana.
El día anterior recibirás un correo con el enlace para incorporarte al curso (utilizaré el programa ZOOM).
Para reservar plaza al curso, escríbeme a mi correo:
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Indicándome tu nombre completo, DNI, tu correo electrónico, la opción escogida MIÉRCOLES o SÁBADO y también adjuntas el comprobante de pago.
Las plazas son limitadas y se atenderá en riguroso orden de inscripción.
El importe de esta sesión de 3 horas, es de 70 €.
El ingreso debe hacerse en la C.C.
ES53 2100 2904 0102 3248 1908
En el apartado Concepto indica tu NOMBRE y APELLIDOS.
Espero que el curso sea de tu interés.
Dr. Jordi Catalán (www.catalanbalaguer.com)
Descubierto el vínculo entre el TDAH y los problemas de coordinación motriz
Considero que esta noticia es muy importante, no puede quedar ignorada por la situación tan difícil que estamos viviendo.
El título de la misma dice DESCUBIERTO EL VÍNCULO ENTRE EL TDAH Y LOS PROBLEMAS DE COORDINACIÓN MOTRIZ.
Tantos años defendiendo esta teoría que ahora se ve confirmada gracias a un estudio estadístico.
Hemos hablado de este tema desde hace muchos años en cursos, el primero en 1999 “Abordaje interdisciplinar de los trastornos motrices y sensoriales que interfieren en el aprendizaje”, los más recientes “Las mil caras del TDAH”, “Abordaje del TDAH en el aula y el gabinete”…, conferencias en escuelas, entrevistas en televisión (TV2, TV3, TV Andorra, TV El Vendrelll), en múltiples artículos, hemos elaborado programas de reeducación neurofuncional para mejorar la coordinación y con ello prevenir el TDAH.
Estos programas los hemos aplicado en nuestros niños en consulta, desde hace muchos años.
Algunas escuelas siguen el programa de Circuitos Preventivos en Educación Infantil.
Si mejoramos la Coordinación Motriz, disminuimos la presencia de TDAH.
Os invito a leer este artículo resultado de un trabajo de la UPM en 1600 niños de la Comunidad de Madrid.
Ojalá aumenten los estudios que demuestren que el TDAH tiene múltiples causas y nos alejemos de tratarlo solo de una forma.
Haz clic aquí para ver la noticia.
¿Cuando está preparado del Niño para iniciar con éxito la lectura?
con Dr. Jordi Catalán y Sílvia Edo.
si quereis ver el programa emitido por Televisió El Vendrell [clic aquí]
Dr. Jordi Catalán Balaguer
Soy médico, licenciado en medicina y cirugía por la universidad central de Barcelona. Especialista en el desarrollo infantil.
Integrante y fundador del Instituto Médico del Desarrollo Infantil.
Desde hace 40 años mi actividad profesional es atender a los niños y orientar a los padres.
Pretendo aportar mis conocimientos para optimizar el desarrollo integral (físico, emocional y mental) de los niños.
Comparto la acción terapéutica con otros profesionales (maestros, psicólogos, logopedas, pedagogos, psicomotricistas, osteópatas, homeópatas, optómetras, especialistas en tomatis, berard, sena…) para sumar conocimientos y optimizar los tratamientos.
También me satisface mucho ayudar a nuevos profesionales, transmitiendo mi experiencia, pretendo facilitarles el camino y acompañarles en esta extraordinaria aventura de favorecer el mejor desarrollo infantil.
Soy un defensor a ultranza de la prevención. Me encanta colaborar con las escuelas infantiles y trabajar en proyectos educativos con la finalidad de crear óptimas bases del desarrollo de los más pequeños.
