¿Cuando está preparado del Niño para iniciar con éxito la lectura?
con Dr. Jordi Catalán y Sílvia Edo.
si quereis ver el programa emitido por Televisió El Vendrell [clic aquí]
Actividades programadas
CURSO Casos prácticos de trastornos de la lateralidad
Lateralidad y aprendizaje. Dispraxia, integración visomotora y procesamiento visual.Dispositivos electrónicos y aprendizaje
Objetivo
Curso diseñado para conocer mejor los principales trastornos de la lateralidad a partir de casos clínicos reales. Se analizan el origen de los trastornos, cómo y por qué afectan al aprendizaje y su tratamiento. Se profundiza en aspectos como la dispraxia (dificultades en habilidades motoras), y la lateralidad manual, visual y auditiva. El curso incide también en los efectos que juegan los dispositivos electrónicos en el proceso de aprendizaje: ¿Hay que considerarlos una revolución, o una interferencia en el proceso de educación y desarrollo de los niños?
Temas del curso
Definición de la lateralidad
Principales trastornos de la lateralidad a partir de casos prácticos.
Dispraxia: tipos de dispraxia, manifestaciones clínicas más frecuentes; motricidad gruesa, escritura y ortografía, rutinas.
Tratamientos para mejorar la dispraxia.
Integración visomotora, visual y auditiva
Lateralidad auditiva
Aportaciones de la tecnología actual.
Dispositivos electrónicos y trastornos del desarrollo y del aprendizaje
Uso de los dispositivos electrónicos en el aula y en terapia
Aspectos de los dispositivos electrónicos relacionados con el desarrollo neurofuncional, el lenguaje, la comunicación, la visión, la atención y sus trastornos (TDAH), las alteraciones del sueño, la creatividad, la motivación, el esfuerzo, la tolerancia frente a la frustración.
Duración:
8 horas
Fecha:
Curso presencial: 23 de Noviembre. Barcelona. Aparthotel Marià Cubí. C. Marià Cubí, 62. 08006. Barcelona.
Curso online: Disponible a partir del 23 de Diciembre. Los alumnos inscritos tendrán disponible el curso durante tres meses.
Precio:
225€
El precio incluye los apuntes del curso.
PROFESORES
Mar Ferré
Jordi Catalán
Elisa Aribau
Marta Fransoy
PROGRAMA:
09:00-10:30
Jordi Catalán: Definición de la lateralidad. Desarrollo de la lateralidad. Tipos de organización lateral.
10:30-11:00
Descanso
11:00-12:30
Mar Ferré
Principales trastornos de la lateralidad. Sintomatología de los trastornos de la lateralidad (I).
Análisis de casos prácticos
12:30-13:30
Elisa Aribau – Marta Fransoy
Integración visomotora , visual y auditiva
Análisis de casos prácticos
13:30-15:00
Descanso.
15:00-16:30
Jordi Catalán
Dispraxia. Tipos de dispraxia, manifestaciones clínicas más frecuentes, motricidad gruesa. Escritura y ortografía. Rutinas. Tratamientos para mejorar la dispraxia. Análisis de casos prácticos
16:30-17:00
Descanso
17:30-18:30
Aportaciones tecnológicas. Dispositivos electrónicos en el aula y en terapia. Aspectos de los dispositivos electrónicos relacionados con el desarrollo neurofuncional: lenguaje, comunicación, visión, atención, TDAH, alteración del sueño, creatividad, motivación, esfuerzo y tolerancia frente a la frustración.
18:30-19:00
Mesa redonda final
Dr. Jordi Catalán Balaguer
Soy médico, licenciado en medicina y cirugía por la universidad central de Barcelona. Especialista en el desarrollo infantil.
Integrante y fundador del Instituto Médico del Desarrollo Infantil.
Desde hace 40 años mi actividad profesional es atender a los niños y orientar a los padres.
Pretendo aportar mis conocimientos para optimizar el desarrollo integral (físico, emocional y mental) de los niños.
Comparto la acción terapéutica con otros profesionales (maestros, psicólogos, logopedas, pedagogos, psicomotricistas, osteópatas, homeópatas, optómetras, especialistas en tomatis, berard, sena…) para sumar conocimientos y optimizar los tratamientos.
También me satisface mucho ayudar a nuevos profesionales, transmitiendo mi experiencia, pretendo facilitarles el camino y acompañarles en esta extraordinaria aventura de favorecer el mejor desarrollo infantil.
Soy un defensor a ultranza de la prevención. Me encanta colaborar con las escuelas infantiles y trabajar en proyectos educativos con la finalidad de crear óptimas bases del desarrollo de los más pequeños.
