• 001

    MEDICINA DEL DESARROLLO

  • Imdi07

    CURSOS ON LINE (videoconferencia en directo)

    DESARROLLO SENSOPSICOMOTOR, DE 0 A 6.

    LATERALIDAD: DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO

    TRANSTORNOS DEL APRENDIZAJE, DIAGNÓSTICO Y ABORDAJE TERAPEUTICO

  • Cabeza2

    ASESORIA DE CASOS CLINICOS PARA PROFESIONALES

  • Imdi09

    ASESORIA PARA IMPLANTAR CIRCUITOS DE PREVENCIÓN EN EDUCACIÓN

    INFANTIL PARA CENTROS INFANTILES Y CICLO INICIAL

  • Imdi02

Los cuarenta años de actividad clínica me ha permitido acumular conocimientos y experiencia que quiero compartir. Por esta razón ofrezco, además de los Cursos y Conferencias presenciales, un SERVICIO DE CURSOS Y CONFERENCIAS ON LINE MEDIANTE VIDEOCONFERENCIA, para centros docentes y así facilitar la participación del profesorado.

Podéis acceder al temario actual y al calendario de actividades que tengo programadas, aquí.

También ofrezco un servicio de ASESORAMIENTO MEDICO A PROFESIONALES ON LINE MEDIANTE VIDEOCONFERENCIA, profesionales de las diferentes especialidades relacionadas con el desarrollo infantil.

TOLEDO, 20 mayo de 2017

Ponencia: LAS MIL CARAS DEL TDAH

toledo

 

11 febrer 2017
Barcelona

Grup trobada 2017

trabada pedagogica2017

DE L’EDUCACIÓ TRADICIONAL A L’EDUCACIÓ INNOVADORA

EL PAPER DE L’ORGANITZACIÓ DEL CERVELL EN L’APRENENTATGE
Dr. Jordi Catalan

El qui parla, llegeix i escriu és el cervell, el que interpreta una sensació visual, auditiva o tàctil i el que es mou és el nostre cervell. Cal conèixer com es desenvolupa i com s’organitza.
Les vies sensorials i motrius són simètriques, però el cervell que les controla i dirigeix és asimètric i l’asimetria funcional que existeix entre els dos hemisferis és el que defineix la lateralitat.

La lateralitat té un valor especialment important en la fase de l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura (inici de l’educació primària).

Fins arribar a l’etapa de la lateralització, l’infant ha de passar per diferents estadis evolutius.

Conèixer com s’organitzen i els trastorns implicats quan la lateralitat no està ben consolidada són els objectius d’aquesta ponència. Abordarem la organització homolateral i contralateral des de la perspectiva pràctica i preventiva en l’aula, així com la prevenció de possibles desajustos en la seva organització.

Més informació

CIRCUITS PREVENTIUS  Curs online (per videoconferència)

Escola Santa Pau

29 juny de 2016 

CIRCUITS-PREVENTIUS

 

Andorra | 5 mayo 2016
Desenes de pares assisteixen a la ponència sobre aprenentatge del doctor Jordi Catalán

El doctor Jordi Catalán, especialista en desenvolupament infantil, ha impartit una conferència per explicar el funcionament del cervell dels nens. S'han tractat les principals causes que alteren l'aprenentatge.
La sala de conferències ha quedat petita, ja que desenes de pares han volgut seguir els consells del doctor. L'accés dels infants a la tecnologia des de ben petits és una de les causes principals d'hiperestimulació, que genera manca de concentració.  

(veure link)

RECULL-Dr.-CATALAN-and.pdf

Confe-catalan-and01  Confe-catalan-and02