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    MEDICINA DEL DESARROLLO

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    CURSOS ON LINE (videoconferencia en directo)

    DESARROLLO SENSOPSICOMOTOR, DE 0 A 6.

    LATERALIDAD: DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO

    TRANSTORNOS DEL APRENDIZAJE, DIAGNÓSTICO Y ABORDAJE TERAPEUTICO

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    ASESORIA DE CASOS CLINICOS PARA PROFESIONALES

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    ASESORIA PARA IMPLANTAR CIRCUITOS DE PREVENCIÓN EN EDUCACIÓN

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Entendemos por Déficit de Atención la incapacidad del Sistema Nervioso Central para focalizar el interés de forma mantenida en un tema concreto.

Para que se pueda alcanzar un aprendizaje escolar eficaz es fundamental que la actividad cerebral esté bien organizada. La atención es capital.

Los factores que pueden interferir la correcta atención son múltiples. Es fundamental analizar en cada paciente los elementos que pueden incidir para que no se ejecute correctamente esta importante función cerebral. Hay que descartar la presencia de parásitos, alteraciones metabólicas (glucosa), alteraciones funcionales visuales, auditivas, desordenes laterales... que estén interfiriendo la correcta acción cerebral.

Antes de dar medicación sintomática hay que tratar los elementos (biológicos, osteopáticos, alimenticios, emocionales, educativos…) que interfieren.

deficitatencionLa atención es una actividad cerebral que se estructura a lo largo de las experiencias que el niño tiene desde las primeras etapas de su desarrollo. Es por ello que consideramos que para tratar el Déficit de Atención también se debe trabajar con el niño para que sepa centrar su interés en temas concretos, durante periodos de tiempo cada vez más largos.

La acción terapéutica complementaria es fundamental. La homeopatía, las Flores del Dr. Bach, el entrenamiento funcional, la acción de los educadores... tienen que estar presentes para alcanzar una buena calidad de atención.